Waarom is vroege investering via voorschoolse educatie zinvol?
De eerste jaren vormen de basis voor het verwerven van belangrijke vaardigheden. Deze vaardigheden worden geoefend en ontwikkeld door consistente vroege verrijkingservaringen en dagelijkse versterking. In hun werkdocument met de titel "The power and promise of early learning", bouwen Shuey en Kankaras (2018) voort op en consolideren ze eerder onderzoek dat is uitgevoerd als aanvulling op internationale gegevens met betrekking tot vroeg leren. Het analyseert, vat samen en benadrukt de kracht van bepaalde sets van vaardigheden voor vroeg leren om een reeks resultaten voor volwassenen te voorspellen en te bevorderen. Hieronder vindt u een samenvatting van de vroege vaardigheden die in het werkdocument worden benadrukt.
Vroege vaardigheden voorspellen de resultaten van volwassenen
Shuey en Kankaras (2018) merken op: "Resultaten van longitudinaal onderzoek tonen aan dat sterk leren op jonge leeftijd een positieve voorspeller is van het welzijn op verschillende domeinen in de volwassenheid, waaronder gezondheid, opleidingsniveau en sociaaleconomische status. Bovendien blijkt uit het longitudinale onderzoek base toont vroeg leren vanuit een holistische lens, aangezien alle resultaten op volwassen leeftijd werden voorspeld door meerdere vroege vaardigheden." Hoewel taal en geletterdheid, rekenvaardigheid en visueel-motorische vaardigheden van cruciaal belang blijken te zijn bij het bevorderen van elke belangrijke uitkomst voor volwassenen, moeten ook niet-cognitieve vaardigheden zoals zelfregulatie, gehechtheid en emotionele gezondheid in de eerste jaren worden benadrukt.
De algehele ontwikkelingsgroei en het welzijn van kinderen, evenals hun toekomstige levenstraject en volwassen resultaten zijn afhankelijk van het verwerven van bepaalde vroege vaardigheden. In dit artikel onderstrepen de auteurs de noodzaak om ervoor te zorgen dat de toezeggingen en investeringen van gezinnen, gemeenschappen en instellingen en programma's voor vroeg leren, evenals beleidsinitiatieven van de overheid, een sterke start voor kinderen bevorderen om de kracht en belofte van vroeg leren te verwerven .
Referentie:
Shuey, E. en Kankaras, M. (2018). De kracht en belofte van vroeg leren. OECD Education Working Papers, 186. Parijs: OECD Publishing.